Fiche Grand débat sur l’avenir de l’école
Grand débat sur l’avenir de l’école
www.debatnational.education.fr
PRESENTATION
Le grand débat sur l’avenir de l’école fut lancé à l’initiative du président de la république à l’issue des conflits du printemps 2003 (grève des enseignants, opposition au transfert aux régions des ATOS, polémiques sur les propositions de réforme de Luc Ferry, alors ministre de l’Education Nationale).
OBJECTIF
Aboutir à un diagnostic partagé et une re-fondation du système éducatif. il s’agissait d’abord de dresser un bilan de ce qu’est l’école aujourd’hui en particulier par rapport à la loi d’orientation de 1989. Ensuite la Commission a eu comme objectif de déterminer les principales lignes d’ évolution possibles et souhaitables pour les dix ou quinze prochaines années. Le débat d’ensemble se déroulait principalement à travers 15000 réunions d’établissements et d’arrondissements et des comités spécialisés. En parallèle un forum internet a été organisé par une équipe de volontaires (essentiellement féminine).
PROCESSUS
La base du débat consistait en une liste de 22 questions (avec sous-questions). Un sous-forum de discussion séparé était organisé sur chacune des 22 questions. Pour les débats-réunions, 2 ou 3 de ces questions étaient choisies.
La modération était limitée à une possibilité de censure a posteriori des messages (au cas où ils ne respectaient pas le code de conduite ou la dignité humaine) et de clore des fils de discussion lorsqu’ils s’écartaient trop du sujet. L’absence d’une action sur l’organisation en cours de forum s’est faite cruellement sentir. La possibilité de participer au forum était soumise à un enregistrement avec possibilité de s’identifier sous la forme d’un pseudo. L’immense majorité des participants ont choisi de le faire, et de masquer leur identité. La tendance a sans doute été renforcée par le fait que la liste des personnes inscrites était en accès libre pour tous.
OUTILS
Le forum utilise la version française du logiciel moteur de forum phpBB.
RESULTATS
Les 40 000 contributions sont longtemps restées accessibles, point à souligner. Leur contenu général est d’une grande richesse, mais l’organisation par compartiments (des milliers de fils de discussion) rend difficile de localiser les contributions d’intérêt sur un sujet donné. Cependant, une bonne fonctionnalité de recherche existe. A noter que le nombre de contributeurs différents est seulement de l’ordre du millier, certains contributeurs ayant soumis un très grand nombre de messages, y compris par répétition du même message dans différents sous-forums, compte tenu de la difficulté à trouver celui qui correspondait à une intervention.
La commission a décidé de constituer 3 groupes de travail pour l’analyse des conclusions, dont la définition fut décidée le 17 décembre 2003, c’est à dire alors que l’essentiel des débats ne s’était pas encore déroulé, accréditant l’idée que les conclusions utiliseraient plus les débats comme réservoir d’arguments pour des conclusions découlant des questions posées, plutôt qu’elles n’en exprimeraient une synthèse. Les conclusions spécifiques portant sur le débat internet sont assez peu vérifiables de la part d’un observateur.
ILLUSTRATION
NOTRE APPRECIATION
Un indéniable succès de participation et de contribution. L’utilisation d’un simple moteur de forum avec un découpage dans de nombreux sous-forums a conduit à un éparpillement de la discussion et à l’incapacité de dépasser ses compartiments préétablis. Ce sont en partie ces limites qui ont fait préférer dans plusieurs opérations ultérieures l’usage de plateforme de blogs avec catégories et mots-clés.
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© Région Ile de France, 2007
Fiche produite par Sopinspace et Proposition dans le cadre d’une étude pour la Mission de la Démocratie Régionale.
Mise à disposition sous un contrat Creative Commons.
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