Fiche Opération de démocratie participative de la communauté de communes Action Fourmies et Environs.

Opération de démocratie participative territoriale par la Communauté de communes Action Fourmies et environs.
www.japprendslademocratie.net

PRESENTATION
Opération de démocratie participative territoriale s’inscrivant dans le cadre du projet Européen DREAM 2 qui promeut l’usage des TIC dans des expériences de démocratie locale dans la région Nord Pas de Calais.
Action d’apprentissage de la démocratie dans le but de mieux faire connaître le rôle des élus et de la communauté de communes et de permettre aux enfants d’échanger directement avec eux. Opération conduite avec le soutien l’inspection académique de l’arrondissement d’Avesnes-Fourmies. Aide à la conception et maîtrise d’oeuvre technique Sopinspace.
L’occasion est ainsi donnée aux élus de franchir un pas vers l’apprentissage des TIC comme outil d’échange avec les citoyens, en s’adressant à un public jeune.
Cette opération s’est déroulée de sept 2005 à avril 2006.

OBJECTIF
Le site www.japprendslademocratie.net a pour but non seulement de présenter les différents travaux réalisés par les enfants sur le thème démocratie et citoyenneté mais aussi d’être un espace d’apprentissage de la démocratie par un vote en ligne. En effet les questions ou propositions qui seront adressées aux élus seront soumises aux votes d’enfants d’autres classes. Après une sensibilisation aux compétences de la communauté de communes, les élèves formulent leurs propositions sur Internet , puis un public scolaire plus large les met en priorité. Les élus réagissent ensuite sur un blog qui leur est consacré.

PROCESSUS
Action de démocratie participative incluant l’usage d’internet en le combinant avec des rencontres et d’autres modes de communication.

Encadrés par leurs instituteurs, les élèves de la classe de CM2 de la commune de Wignehies et de CM1 CM2 de la commune de Féron ont proposés un ensemble de 23 propositions d’actions souhaitées de la part de la Communauté de communes. L’ensemble des élèves de CM2 de la Communauté de communes a alors été invité à évaluer les propositions préparées. Les élus de la Communauté ont répondu directement à ces propositions sur un blog ouvert à cet effet.


OUTILS
Site internet basé sur le système libre de gestion de contenu Plone. Module de mise en priorité de propositions. Module de blog pour les élus.

RESULTATS
23 propositions ont été soumises à l’évaluation graduée des enfants. Il en a résulté une mise en priorité, et les propositions ont été présentées aux élus dans l’ordre résultant de l’évaluation.
Les parties à cette opération ont réellement utilisé tout au long du processus les outils mis à leur disposition et ont fait de cette opération une réussite. Les élus se sont pris au jeu d’utiliser directement le blog, alors qu’au départ il était prévu que leurs réactions soient saisies pour eux par des chargés de mission

ILLUSTRATION

japprendslademocratieblogdeseluspropositionsmall1.png

NOTRE APPRECIATION
Le succès de ce type d’opération est étroitement lié à l’implication des enseignants et à leur capacité de laisser les enfants élaborer (dans un processus facilité par les enseignants) leurs propres propositions, et les entrer eux-mêmes dans le système dans leur propre langage.

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logo Conseil régional Ile de France

© Région Ile de France, 2007
Fiche produite par Sopinspace et Proposition dans le cadre d’une étude pour la Mission de la Démocratie Régionale.

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Mise à disposition sous un contrat Creative Commons.


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